讀書有所見作

【清】蕭掄謂

人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)。

苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。

一日不讀書，胸臆無佳想。

一月不讀書，耳目失精爽。

古人云，無一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不學(xué)，成功之路也。非學(xué)無以廣才，非靜無以成學(xué)。一代智者告誡我們，君子立身處世，應(yīng)以靜心學(xué)習(xí)來提升自己的精神境界，所謂 “腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。

                 勵(lì)學(xué)篇

                              【宋】趙恒

富家不用買良田，

書中自有千鐘粟。

安居不用架高堂，

書中自有黃金屋。

出門無車毋須恨，

書中有馬多如簇。

娶妻無媒毋須恨，

書中有女顏如玉。

男兒欲遂平生志，

勤向窗前讀六經(jīng)。

畢淑敏說，讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑，那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。

讀一本好書，就像交了一位良師益友。在知識(shí)的海洋里遨游，從中汲取為人處事的道理，與人為善的高貴品質(zhì)，可得千鐘粟、黃金屋、顏如玉……可見讀書力量之偉大。

                                                                          冬夜讀書示子聿

                                                                               【宋】陸游

古人學(xué)問無遺力，

少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行。

旁人勸誡多是勸勉勤學(xué)苦讀，唯獨(dú)陸游這首勸誡詩(shī)道出了知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的道理！

這首詩(shī)前兩句先以古人做學(xué)問說起，寫出了做學(xué)問的艱難：“少壯工夫老始成”，勸勉兒子珍惜青春時(shí)光努力讀書。末兩句則是教育兒子如何讀書：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。既要讀書，也要身體力行地實(shí)踐方才能明悟真理！

                                                                  活水亭觀書有感?其一

                                                                           【宋】朱熹

半畝方塘一鑒開，

天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？

為有源頭活水來。

池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。這種情景，同一個(gè)人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認(rèn)識(shí)時(shí)的情形頗為相似。

人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)。只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識(shí)，廣泛包容，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流。

                                                                               觀書

                                                                          【明】于謙

書卷多情似故人，

晨昏憂樂每相親。

眼前直下三千字，

胸次全無一點(diǎn)塵。

活水源流隨處滿，

東風(fēng)花柳逐時(shí)新。

金鞍玉勒尋芳客，

未信我廬別有春。

書卷就好像多年老友，無論清晨傍晚還是憂愁快樂總有它的陪伴。

堅(jiān)持經(jīng)常讀書，就象池塘不斷有活水注入，不斷得到新的營(yíng)養(yǎng)，永遠(yuǎn)清澈。勤奮攻讀，不斷增長(zhǎng)新知，就像東風(fēng)催開百花，染綠柳枝一樣，依次而來，其樂趣令人心曠神怡 。

讀書可以明理，可以賞景，可以觀史，可以鑒人，真可謂是思接千載，視通萬里，這美好之情之境，豈是玩物喪志的游手好閑者流所有以領(lǐng)略的！

                                                                                       讀書

                                                                                 【宋】陸九淵

讀書切忌在慌忙，

涵泳工夫興味長(zhǎng)。

未曉不妨權(quán)放過，

切身須要細(xì)商量。

《傳習(xí)錄》記載，一朋友問王陽(yáng)明：“讀書不記得如何？”

王陽(yáng)明回答說：“只要曉得，如何要記得？要曉得已是落第二義了，只要明得自家本體。若徒要記得，便不曉得；若徒要曉得，便明不得自家的本體?！币馑际钦f，讀書只要理解了就行，為什么非要記?。科鋵?shí)，理解已是次要的了，重要的是使自己的心的本體光明，讓書中德道理成為自己的。

也就是說，讀書要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，把書里的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，才是真的讀懂弄通了。

四時(shí)讀書樂?春

【元】翁森

山光拂檻水繞廊，

舞雩歸詠春風(fēng)香。

好鳥枝頭亦朋友，

落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，

人生唯有讀書好。

讀書之樂樂何如？

綠滿窗前草不除。

院落陽(yáng)光融融，春光瀲滟綿綿，綠草紅花。執(zhí)一卷詩(shī)書，守著暖暖的春光，品一份真情，觀一段人生，悟一種哲理……萬事皆煩惱，惟有讀書高。

隨園詩(shī)話?補(bǔ)遺（節(jié)選）

【清】袁枚

讀書不知味，不如束高閣。

蠹魚爾何如，終日食糟粕。 

曾國(guó)藩認(rèn)為讀書可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，他說，“書味深者，面自粹潤(rùn)”。讀書，能否真正提升一個(gè)人的氣質(zhì)，關(guān)鍵取決于讀書的目的和讀書的方法。

如果，功利心十足、或者只求死記硬背，恐怕坐擁不大。哪怕讀得再勤奮再多，亦無濟(jì)于事，充其量，不過淪為“兩腳櫥柜”而已。

                                              勸學(xué)詩(shī)  

                                                                                  【唐】顏真卿

三更燈火五更雞，

正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，

白首方悔讀書遲。

作為有志氣的人，要注意抓緊時(shí)間讀書學(xué)習(xí)修身養(yǎng)性，最好的讀書時(shí)間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅(jiān)持，才能真正學(xué)到報(bào)國(guó)興家立業(yè)的本領(lǐng)。讀書學(xué)習(xí)要趁早，不要到老了后悔了才去學(xué)習(xí)。

來源 / 古典詩(shī)詞古典文學(xué)

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